miércoles, 25 de marzo de 2015

Ruta Crítica

Ruta Crítica

Por medio de la presentación de un breve proyecto me postulo para el puesto de director editorial y de producción de CONACULTA. A partir de mi experiencia laboral adjunto el diseño de esta breve ruta crítica para promover la lectura del cuento hispano en estudiantes de nivel básico superior.
Elegí elaborar un proyecto muy  específico y de corto plazo, pues pienso que esto mostrará mi enfoque editorial y el tipo de propuestas que realizaría, quiero concretizar mis proyectos, es decir, abordar temas concretos y posibles.

Proyecto: Fomentar la lectura del cuento hispano en estudiantes del nivel básico superior. Justificación: La lectura es un hábito que debe cultivarse desde la más temprana edad, en mi caso, y en de muchos otros compañeros que conozco, los dos ámbitos donde puede haber un acercamiento a la literatura en la edad temprana son la familia y la escuela, yo quiero enfocarme en este último como espacio para el descubrimiento de la literatura debido a la importancia fundamental de esta en la educación. El cuento tiene la ventaja de la brevedad, es tan corto que una persona puede leerlo con facilidad, sin tener que aventurarse a la complejidad y extensión de un género como la novela; es, además, un género muy propia de España y América Latina con representantes tan insignes como Borges, Cortázar, Arreola, Vallejo y Cervantes etc. No obstante en la actualidad el cuento posee poca difusión y pienso que se puede diseñar un proyecto que, al mismo tiempo, rescate autores olvidados de nuestra literatura y promueva las narraciones breves.
Acciones a realizar:
A) Conseguir información sobre el índice de lectura en México con enfoque en la población joven, lo estudios que han realizado en años pasados el INEGI, la SEP y la misma CONACULTA serán útiles.
B) Conseguir información sobre las principales editoriales independientes y librerías locales, analizar sus principales problemas. Estudios de las instituciones anteriores también nos servirán.
C) Iniciar campañas de lectura o, en su defecto, continuar e incentivar las que ya existen en la actualidad: Lee 20 minutos al día, Leer te transforma etc.
D) Buscar autores que ya han dejado de editarse, México es un país con muchos autores talentosos y olvidados a los cuales hay que rescatar.
E) A partir de estos datos diseñar antologías, en colaboración con la SEP, de cuento de autores hispanos para los diferentes niveles de educación básica superior.
F) Hacer un focus group donde pueda verse la recepción y opinión sobre la antología y, a partir de esto, hacer los cambios que se consideren necesarios.
G) Incorporar estas antologías al programa de las escuelas públicas.
H) Poner estas antologías en circulación a nivel nacional, que no se limite al salón de clases, que pueda expandirse a otros ámbitos.
I) Analizar, por medio de los estudios de la SEP, cómo ha sido la recepción de las antologías hechas con anterioridad.
J) A partir de la información anterior se decide que se hará con la antología, puede que necesite ampliarse, reducirse o reeditarse


2 comentarios:

  1. Lo que más me convence de tu trabajo es tu ruta crítica, tienes muy bien desarrollados tus proyectos a realizar como Director Editorial y de Producción de CONACULTA. Parece ser, que eres el único en la competencia por este trabajo, sin embargo, eres buen candidato para el puesto.

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